Futuro de las facultades de medicina
Prof. Eduardo de Teresa, catedrático emérito de la Facultad de Medicina (Cardiología)
En este video, el Dr. Eduardo de Teresa reflexiona sobre los desafíos actuales en la enseñanza de la medicina. Destaca la importancia de no solo formar a los estudiantes en las prácticas actuales, sino también en anticipar y prepararles para los cambios futuros, impulsados por tecnologías emergentes como la inteligencia artificial. Subraya la necesidad de adaptar la enseñanza a una medicina que evolucionará rápidamente, haciendo un esfuerzo consciente por prever cómo se transformará la práctica médica en los próximos años.
Interesante revisión en BMC Medical Education: Medical education trends for future physicians in the era of advanced technology and artificial intelligence: an integrative review.
Han ER, Yeo S, Kim MJ, Lee YH, Park KH, Roh H. BMC Med Educ. 2019 Dec 11;19(1):460. doi: 10.1186/s12909-019-1891-5. PMID: 31829208 Free PMC
Prof. Mario Gutierrez-Bedmar. Matemático. Departamento de Salud Pública. Facultad de Medicina. IP grupo IBIMA-Bionand
Prof. Manuel Jiménez Navarro, catedrático de la Facultad de Medicina (Cardiología)
La enseñanza involucra la transmisión de conocimientos, habilidades y valores de un individuo o grupo a otro, mientras que el aprendizaje implica la adquisición y asimilación de esos conocimientos, habilidades y valores por parte del receptor.
El enfoque tradicional de la enseñanza considera a los estudiantes como receptores pasivos de la información.
La enseñanza incide sobre el aprendizaje como tarea y son las tareas de aprendizaje desarrolladas por el alumno las responsables del aprendizaje como rendimiento.